Educação Física
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1º SEMESTRE |
CR |
CH |
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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA |
3,0 |
60 |
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PRINCÍPIOS DA ESCRITA CIENTÍFICA |
3,0 |
60 |
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ANATOMIA HUMANA |
6,0 |
120 |
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ESPORTE, LAZER E SOCIEDADE |
3,0 |
60 |
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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO |
3,0 |
60 |
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA |
3,0 |
60 |
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FORMAÇÃO RITMICA DO MOVIMENTO |
3,0 |
60 |
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TOTAL DO PERÍODO |
24,0 |
480 |
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2º SEMESTRE |
CR |
CH |
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INFORMÁTICA APLICADA |
3,0 |
60 |
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DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO |
3,0 |
60 |
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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR I |
3,0 |
60 |
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CINESIOLOGIA E BIOMECÂNICA – PRÉ-REQUISITO: ANATOMIA HUMANA |
5,0 |
100 |
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METODOLOGIA DO ATLETISMO ESCOLAR I |
2,0 |
40 |
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METODOLOGIA DO VOLEIBOL ESCOLAR I |
2,0 |
40 |
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FISIOLOGIA HUMANA |
5,0 |
100 |
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METODOLOGIA DA GINÁSTICA ESCOLAR |
2,0 |
40 |
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TOTAL DO PERÍODO |
25 |
500 |
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3º SEMESTRE |
CR |
CH |
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METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO |
3,0 |
60 |
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PRÁTICA CURRICULAR I |
5,0 |
100 |
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CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO MOTOR HUMANO |
4,0 |
80 |
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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR II |
3,0 |
60 |
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FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO – PRÉ- REQUISITO: FISIOLOGIA HUMANA. |
5,0 |
100 |
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METODOLOGIA DO VOLEIBOL ESCOLAR II – PRÉ-REQUISITO: METODOLOGIA DO VOLEIBOL ESCOLAR I |
2,0 |
40 |
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ESTURUTRA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO |
3,0 |
60 |
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DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA |
2,0 |
40 |
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TOTAL DO PERÍODO |
27 |
540 |
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4º SEMESTRE |
CR |
CH |
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ELETIVA I |
2,0 |
40 |
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BIOESTATÍSTICA |
3,0 |
60 |
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INTRODUÇÃO A APRENDIZAGEM MOTORA |
3,0 |
60 |
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URGÊNCIA EM SAÚDE |
2,0 |
40 |
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ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I – PRÉ-REQUISITO: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR I E II |
5,0 |
100 |
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METODOLOGIA DO BASQUETEBOL ESCOLAR I |
2,0 |
40 |
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|
METODOLOGIA DO HANDEBOL ESCOLAR I |
2,0 |
40 |
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|
FUNDAMENTOS DO TREINAMENTO DESPORTIVO |
4,0 |
80 |
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|
TOTAL DO PERÍODO |
23 |
460 |
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5º SEMESTRE |
CR |
CH |
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|
CINEANTROPOMETRIA |
5,0 |
100 |
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|
PRÁTICA CURRICULAR II |
3,0 |
60 |
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|
EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA À NECESSIDADES ESPECIAIS |
3,0 |
60 |
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|
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II – PRÉ-REQUISITO: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I |
5,0 |
100 |
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|
ÉTICA PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA |
2,0 |
40 |
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METODOLOGIA DO BASQUETEBOL ESCOLAR II – PRÉ-REQUISITO: MESTODOLOGIA DO BASQUETEBOL ESCOLAR I |
2,0 |
40 |
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|
METODOLOGIA DO HANDEBOL ESCOLAR II – PRÉ-REQUSITIO: METODOLOGIA DO HANDEBOL ESCOLAR I |
2,0 |
40 |
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|
ANÁLISE DE DADOS |
3,0 |
60 |
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|
METODOLOGIA DA NATAÇÃO I |
3,0 |
40 |
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|
TOTAL DO PERÍODO |
28 |
540 |
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|
6º SEMESTRE |
CR |
CH |
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|
ELETIVA II |
2,0 |
40 |
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|
NUTRIÇÃO HUMANA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA |
3,0 |
60 |
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|
PROJETO DE TCC |
3,0 |
60 |
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|
ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – PRÉ-REQUISITO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II. |
5,0 |
100 |
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|
METODOLOGIA DO FUTEBOL E FUTSAL ESCOLAR |
4,0 |
80 |
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|
PRÁTICA CURRICULAR III |
5,0 |
100 |
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|
METODOLOGIA DA NATAÇÃO II |
2,0 |
40 |
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|
TOTAL DO PERÍODO |
22 |
480 |
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|
7º SEMESTRE |
CR |
CH |
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|
ELETIVA III |
2,0 |
40 |
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|
PRÁTICA CURRICULAR VI |
5,0 |
100 |
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ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV – PRÉ-REQUSITO: EDUCAÇÃO FÍSICA ECOLAR I EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR II EDUCAÇÃO FÍSISCA ADAPTADA À NECESSIDADES ESPECIAIS |
5,0 |
100 |
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|
TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO FÍSICA |
4,0 |
80 |
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TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I – PRÉ-REQUISITO: PROJETO DE TCC |
1,0 |
20 |
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|
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS |
3,0 |
60 |
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|
TOTAL DO PERÍODO |
20 |
400 |
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|
8º SEMESTRE |
CR |
CH |
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|
ELETIVA IV |
2,0 |
40 |
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|
MANIFESTAÇÕES SÓCIOCULTURAIS |
3,0 |
60 |
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|
DANÇA CONTEMPORÂNEA |
2,0 |
40 |
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|
POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE |
2,0 |
40 |
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|
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II |
1,0 |
20 |
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|
TOTAL DO PERÍODO |
10 |
200 |
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OPTATIVAS/ELETIVAS |
CR |
CH |
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BIOQUÍMICA METABÓLICA |
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PSICOMOTRICIDADE |
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PRINCÍPIOS DA SAÚDE COLETIVA |
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METODOLOGIA DA MUSCULAÇÃO |
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GINÁSTICA EM ACADEMIA |
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ATIVIDADE FÍSICA PARA 3º IDADE |
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EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES RADICAIS |
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ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES |
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METODOLOGIA DO ENSINO DAS LUTAS |
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METODOLOGIA DA HIDROGINÁSTICA |
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PSICOLOGIA APLICADA A MOTRICIDADE HUMANA |
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Luiz Martiniano Ferreira Neto
O perfil do profissional de Educação Física é de garantir serviços de educação e saúde, voltados à prática escolar. Assegurando o trabalho pedagógico de qualidade, utilizando-se sempre da cultura de movimento humano, construída ao longo da história do homem. Deverá também estar apto a gerenciar atividades relacionadas à área de Educação Física, apropriando-se dos princípios éticos, humanísticos, generalistas e críticos, adquiridos na formação acadêmico-profissional, identificados nas diretrizes curriculares para graduação em Educação Física. Ser capaz de nortear atividades físicas, no âmbito educacional, conscientizando sobre a prevenção de doenças através do exercício físico, orientando suas intensidades, frequências, tipos e durações recomendadas pelas entidades clássicas de saúde. Garantindo qualidade de vida a todos os indivíduos da comunidade em que está inserido.
Autorização Portaria n° 603 de 29/10/2014.
D.O.U. 29/10/2014.